Descubriendo y reflexionando sobre la escuela como un universo compartido

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

📘 PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINARIA – PRIMARIA 3º GRADO
 
⏳ Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
🧠 Enfoque pedagógico: Pensamiento Crítico
📚 Metodología: Aprendizaje Servicio
🎯 Objetivo (PDA): El alumno participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


🧩 TEMA CENTRAL: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
🔭 EJE INTERDISCIPLINARIO: Ciencia (Elementos del universo)


✳️ SESIÓN 1: Descubriendo y reflexionando sobre la escuela como un universo compartido


🕰️ Duración: 45 minutos


🔹 Propósito de la sesión:
Que los alumnos reflexionen sobre el uso colectivo de los espacios escolares como parte de un sistema similar al universo, logrando identificar las reglas que permiten una convivencia armónica, colaborativa y de aprendizaje.


🔹 Actividades:



  1. 🌌 Actividad de activación (10 minutos):
      ‣ Juego de analogías: “La escuela es como el universo…”
      ‣ El docente guía un diálogo inicial: ¿Qué hay en el universo? (Sol, planetas, estrellas, leyes, ciclos).
      ‣ Luego se traslada esta metáfora a la escuela: “¿Qué elementos hay en nuestro ‘universo escolar’?” (salones, patio, biblioteca, personas, reglas).
      ‣ Conclusión: Así como el universo tiene leyes naturales para mantenerse en equilibrio, nuestra escuela también necesita normas de convivencia y uso de recursos.



  2. 💡 Actividad de desarrollo (25 minutos):
      ‣ Trabajo en equipos: Cada grupo toma un espacio de la escuela (aula, biblioteca, jardín, canchas, comedor).
      ‣ Re