Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 3º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Modalidad: Presencial
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, Interdisciplinariedad, Creatividad y Pensamiento Estratégico

Tema:
Pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de juegos de mesa

Propósito del Aprendizaje (PDA):
El alumno toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Problema a atender:
Durante la sesión se abordará la dificultad para tomar decisiones asertivas en situaciones cotidianas de convivencia, proponiendo el uso de juegos de mesa como herramienta para desarrollar el pensamiento estratégico, la creatividad y el trabajo en equipo.

Título de la sesión:
Jugamos para pensar y convivir mejor

Área principal: Educación Socioemocional / Educación Física
Áreas complementarias: Matemáticas (secuencias y lógica), Español (expresión oral), Formación Cívica y Ética

Materiales:

• Juegos de mesa: "La torre de decisiones" (Jenga adaptado) y "Camino a la solución" (tablero tipo Serpientes y Escaleras)


• Fichas para los juegos


• Pizarrón


• Hojas de reflexión (inclusivas, con imágenes y texto)


• Reloj o cronómetro


• Carteles con preguntas guía en pictogramas y texto


• Cartulina para evaluación

Secuencia Didáctica – 1 Sesión (45 minutos)

1. Inicio – 10 minutos
   • Activación: Los alumnos se sientan en semicírculo. El docente presenta los juegos preguntando:
    - ¿Qué decisiones tomamos todos los días?
    - ¿Qué pasa cuando alguien no respeta las reglas de un juego? ¿Y en la escuela?
    - ¿Qué otras formas hay de res