Evaluación de Sistemas Tecnológicos

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología Secundaria 1º
Tema: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema a atender: “Carecen de la importancia de la tecnología”
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos

Competencia transversal: Desarrolla pensamiento crítico aplicado a la evaluación de soluciones tecnológicas para resolver necesidades reales de la comunidad escolar.

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Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategias y actividades:

• Activación de conocimientos previos: Se presenta una breve dinámica donde se pregunta:
“¿Qué sistemas tecnológicos usamos todos los días en la escuela y en casa?”
Se anotan ejemplos en el pizarrón o en una presentación compartida: sistemas de iluminación, ventilación, fotocopiadora, Internet, etc.

• Pregunta detonadora para activar el pensamiento crítico:
“¿Cómo sabemos si un sistema tecnológico funciona bien o si necesita ser mejorado? ¿Qué consecuencias hay si no se evalúa?”

• Presentación del problema social-comunitario:
El docente introduce la problemática: “En nuestra comunidad escolar muchas veces se da por hecho el uso de la tecnología, pero no se valora su importancia ni se comprende cómo mejorarla. Vamos a trabajar en una propuesta para evaluar un sistema tecnológico que usamos aquí en la escuela y sugerir cómo puede mejorarse”.

Propósito de la sesión:
El estudiante comprenderá cómo evaluar un s