Introducción al tema - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

JAIME FAUSTINO NOGUEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.

  • Reconocer la relación entre el lenguaje y la cultura.

  • Reflexionar sobre cómo la diversidad lingüística contribuye a la riqueza cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

    • Debate inicial: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de grupo: Los estudiantes formarán pequeños grupos y seleccionarán un idioma o dialecto diferente al español para investigar.

    • Investigación en línea: Los grupos investigarán sobre la historia, características y formas de expresión del idioma o dialecto asignado.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la forma en que nos expresamos y nos comunicamos?




Sesión 2: Prácticas culturales y lingüísticas diversas en México


Objetivos:



  • Conocer las prácticas culturales y lingüísticas diversas en diferentes regiones de México.

  • Valorar la riqueza cultural y lingüística de nuestro país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de los objetivos de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas: Los estudiantes observarán imágenes y escucharán grabaciones de diferentes prácticas culturales y lingüísticas en México.

    • Debate y análisis: Los estudiantes discu