La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE – NIVEL PREESCOLAR 1º
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Modalidad: Presencial
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Actividad interdisciplinar: Celebración del Día de las Madres
Enfoque transversal: Inclusión, igualdad de género y derechos humanos

𝑷.𝑫.𝑨. (Propósito Didáctico del Alumno):
El alumno comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, dentro de un ambiente de respeto, inclusión y equidad.

𝐏𝐑𝐎𝐁𝐋𝐄𝐌𝐀 𝐆𝐔𝐈𝐀:
“En la escuela vamos a preparar una actividad para celebrar el Día de las Madres. Pero nos dimos cuenta que no todas las familias son iguales. Algunas tienen mamá, otras no; algunas tienen dos mamás, otras viven con papá, abuelos, tías o alguien especial que cuida de ellas. ¿Cómo podemos hacer una celebración que incluya a todas las familias y haga sentir bien a todos los compañeros y compañeras?”

𝑺𝑬𝑺𝑰𝑶́𝑵 𝑫𝑬 45 𝑴𝑰𝑵𝑼𝑻𝑶𝑺:
Secuencia Didáctica: "Conociendo y celebrando nuestras familias"

𝐀𝐏𝐄𝐑𝐓𝐔𝐑𝐀 – 10 minutos
Propósito: Activar conocimientos previos y posicionar el problema
Estrategia: Conversatorio guiado con apoyo visual

1. Se inicia con un saludo afectivo y una breve dinámica de movimiento (estiramiento, canción de bienvenida).


2. La docente presenta imágenes diversas de familias (mamá-papá, dos mamás, dos papás, madre sola, padre solo, abuelos, familia extendida, etc.)


3. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Quién vive contigo en casa?