Características del sonido y la luz.

Alma Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 2º GRADO
ÁREA: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Español)
TEMA: Características del sonido y la luz
SUBTEMA: Fuentes naturales y artificiales de luz – Beneficios y riesgos.
ENFOQUE: Pensamiento Crítico, Inclusión y Aprendizaje por Indagación
DURACIÓN: 2 sesiones de 45 minutos


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.


PROBLEMA A RESOLVER:
Que los alumnos de segundo grado identifiquen las fuentes naturales y artificiales de luz, así como su importancia para los seres humanos.


RECURSOS:



  • Carteles e imágenes

  • Lámpara de mano, linterna, espejo, focos

  • Caja de cartón perforada

  • Grabadora o celular con sonidos

  • Cuaderno de ciencias

  • Hojas blancas y colores

  • Proyector (opcional)

  • Material para dramatización (sombreros, linternas, sol de cartulina, etc.)


ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO:
Se fomentará el análisis y cuestionamiento de los estudiantes sobre su entorno, incentivando que formulen preguntas, contrasten información y propongan medidas concretas desde sus experiencias.


INCLUSIÓN:
Se adaptan actividades para asegurar la participación activa de todos los alumnos, considerando estilos de aprendizaje diversos (visual, auditivo, kinestésico), trabajo en equipo, y oportunidad de expresión a través del arte, el juego y la dramatización.


SESIÓN 1
TÍTULO: “¿De dónde viene la luz?”
PROPÓSITO: Que los alumnos identifiquen y clasifiquen fuente