Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología – 1º Secundaria
Tema: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Lecto-escritura y Cálculo Mental

Objetivo PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Competencias a Desarrollar:

• Pensamiento crítico y creativo


• Trabajo colaborativo


• Comunicación asertiva


• Responsabilidad ciudadana


• Aplicación de conocimientos tecnológicos en contextos reales


• Comprensión de textos y expresión escrita (lecto-escritura)


• Fortalecimiento del cálculo mental en contextos útiles

Sesión 1: Observando Mi Comunidad

Fase de Inicio

• Dinámica de integración que promueva la inclusión: "¿Quién soy y qué veo en mi comunidad?"


• Presentación del proyecto de Aprendizaje Servicio: identificar un problema real de la comunidad escolar o del barrio.


• Registro de ideas previas mediante lluvia de ideas escritas, promoviendo la expresión escrita clara (lecto-escritura).

Fase de Desarrollo

• Los alumnos observan el entorno escolar y comunitario.


• En equipos mixtos (considerando la inclusión), elaboran una lista de necesidades o problemas detectados.


• Registro en bitácora de observación (ejercicio de redacción).

Fase de Cierre

• Cada equipo expone oralmente una necesidad detectada.


• Reflexión grupal: ¿cómo afecta este problema a nuestra salud y bienestar?

Sesión 2: