¿Qué es la violencia y cómo la identifico? ⧫⧫

Samara Ortiz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

⧫⧫ PLANEACIÓN DIDÁCTICA COMPLETA ⧫⧫
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Tema central: Comunicación asertiva y dialógica en inglés
Enfoques transversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Enlace interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Español, Educación Socioemocional
Objetivo PDA: El estudiante reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


⧫⧫ CONTEXTO GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO ⧫⧫
Título del proyecto: "Voices for Peace: Let's Talk Respectfully"
Propósito: Sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia de erradicar la violencia en los entornos familiares y escolares, promoviendo la comunicación asertiva en inglés.
Producto final: Diseño de una campaña escolar bilingüe (carteles, slogans, cápsulas de audio) para prevenir la violencia mediante el uso del lenguaje asertivo, con enfoque de género y respeto.


⧫⧫ SESIÓN 1: ¿Qué es la violencia y cómo la identifico? ⧫⧫
Fase de Inicio (10 min):



  • Dinámica de lluvia de ideas (en español): ¿Qué es violencia? ¿Dónde la vemos? ¿Cómo afecta a niñas, niños y adolescentes de manera distinta?

  • Traducción colaborativa de conceptos clave al inglés con ayuda del docente: violence, physical, psychological, verbal, gender-based, bullying.

  • Presentación del propósito del proyecto comunitario: "Voices for Peace".


Fase de Desarrollo (30 min):



  • Lectura guiada en inglés de un texto breve: “Types of Violence at School and Home”

  • Actividad en parejas: Subrayar y clasificar en una tabla los tipos de violencia qu