La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Segundo Grado de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género e Interdisciplinariedad
Problema guía: ¿Cómo tener una vida digna y brindar respeto en contextos presenciales y virtuales?

Propósito de aprendizaje (PDA):
El alumno aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Áreas interdisciplinares: Formación Cívica y Ética – Español – Tecnología

Competencias a desarrollar:

• Convivencia y ejercicio responsable de la libertad


• Respeto a los derechos humanos


• Promoción de la interculturalidad


• Desarrollo de habilidades socioemocionales y de comunicación asertiva

Sesión – Duración total: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y presentar el problema

Actividades:

1. Dinámica breve de reflexión: En parejas, los alumnos responden a la pregunta: “¿Qué significa vivir con dignidad?” y “¿Cómo se siente ser respetado en la escuela o en redes sociales?”.


2. Socialización en plenaria de algunas respuestas.


3. Presentación del problema a resolver bajo la metodología ABP:
   “Imagina que en tu escuela hay casos de violencia verbal y exclusión tanto en el aula como en grupos de redes sociales. Algunas personas se sienten rechazadas por su forma de vestir, tono de piel, identidad de género o lugar de origen. Como estudiantes res