Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Escuela con nivel alto de inseguridad, algo de consumo de drogas, bajo nivel en lectoescritura y cálculo mental.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Realizar una breve introducción del tema y su importancia en la toma de decisiones.


• Contextualizar el problema de inseguridad, consumo de drogas y bajo nivel académico en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan en su vida diaria.


• Explicar de forma clara las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Promover la reflexión sobre cómo las emociones pueden influir en las decisiones que toman, tanto de forma positiva como negativa.


• Comentar cómo las emociones pueden afectar a las relaciones afectivas, destacando la importancia de la inclusión y equidad.

Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación hipotética que involucre la toma de decisiones basada en emociones.


• Cada grupo deberá analizar la situación y discutir cómo las emociones pueden influir en la decisión que tomarían.


• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y debatan sobre las pos