Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Plan de clase

Planeación de clase – Geografía Secundaria 1º grado

Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, considera la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y analiza las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas que generan estos conflictos.

Problema central del proyecto:
¿Por qué surgen los conflictos territoriales en diversas partes del mundo y de México, y cuáles son sus consecuencias en la vida de las personas y del entorno?

PRIMERA SESIÓN – 50 MINUTOS

Fase 1: INICIO (15 minutos)
• El docente presenta el problema a través de un breve video documental (5-7 minutos) que aborde un conflicto territorial actual, por ejemplo, el conflicto del agua en Chihuahua o el conflicto en Palestina e Israel.
• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Qué factores intervienen para que un territorio esté en disputa?
• En binas, los alumnos comparten sus primeras ideas sobre las causas y consecuencias del conflicto presentado.
• El docente guía una lluvia de ideas colectiva en el pizarrón sobre el concepto de “conflicto territorial”.

Fase 2: DESARROLLO (25 minutos)
• El docente divide al grupo en equipos de 4 integrantes. Cada equipo elegirá (o se le asignará) un conflicto territorial en México o en el mundo:

• Ejemplos de México: conflicto por el agua en