Factores que inciden en los procesos técnicos
Christopher Arturo Narro- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica Argumentada – Tecnología 3º Secundaria
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Incubación, producción de pollo de engorde y gallina de postura, técnicas, alimentación, etapas productivas, construcción de equipos ganaderos
Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad
PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Que los estudiantes identifiquen, analicen e implementen procesos técnicos relacionados con la producción avícola, valorando los factores que inciden en el proceso para generar propuestas sustentables, equitativas, saludables e incluyentes a través de un proyecto de servicio comunitario.
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SESIÓN 1: Introducción al Proyecto y al Aprendizaje-Servicio
Fase de Inicio (10 min):
• Se presenta la metodología de Aprendizaje-Servicio: la clase combina el aprendizaje técnico con un servicio a la comunidad.
• Se introduce el problema: ¿cómo se puede implementar un proyecto de producción avícola sustentable y saludable en nuestra comunidad escolar o local?
Fase de Desarrollo (30 min):
• Diálogo socrático en grupos: ¿qué saben sobre la producción de pollo y gallina? ¿Qué factores técnicos influyen? (temperatura, ventilación, alimentación, higiene, etc.)
• Investigación guiada: breves videos/documentos sobre producción avícola.
• Reflexión conjunta con énfasis en pensamiento crítico: ¿qué implicaciones tiene este