Introducción al Proyecto y Contexto Comunitario**

Christopher Arturo Narro
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología - Segundo grado de Secundaria
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Incubación, producción de pollo de engorde y gallina de postura: técnicas, alimentación, etapas productivas y construcción de equipos ganaderos.



👩‍🏫 Sesión 1: Introducción al Proyecto y Contexto Comunitario


Inicio (10 min):



  • Dinámica rompehielo: “¿Qué sabes del pollo que comes?”

  • Lluvia de ideas sobre el consumo de carne de ave y productos derivados del huevo en la comunidad.

  • Presentación del reto/proyecto: “Cómo mejorar la producción de pollo de forma saludable y sostenible para una comunidad escolar o local”.


Desarrollo (30 min):



  • Exposición dialogada sobre los procesos técnicos y factores que inciden en ellos (sociales, económicos, culturales, naturales).

  • Identificación colectiva del problema local relacionado con la producción avícola.

  • Formación de equipos de trabajo.


Cierre (10 min):



  • Reflexión escrita: ¿Qué factores del entorno podrían afectar un proyecto de producción avícola en nuestra comunidad?

  • Introducción al enfoque de Aprendizaje Servicio: “Aprender ayudando”.



🐣 Sesión 2: Investigación de campo (diagnóstico comunitario)


Inicio (10 min):



  • Revisión de objetivos