Factores que inciden en los procesos técnicos

Christopher Arturo Narro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Tecnología – Secundaria 1º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Enfoques Transversales: Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinario: Incubación, producción de pollo de engorde y gallina de postura (técnicas, alimentación, etapas productivas, construcción de equipos ganaderos)


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


PROPUESTA GENERAL DEL PROYECTO:
Diseñar, planificar y colaborar en un proyecto de aprendizaje-servicio para la implementación local de un módulo productivo de ciclo corto que incluya incubación y producción de pollo de engorde y gallina de postura, integrando conocimientos técnicos, valores de equidad, salud integral y sostenibilidad.


SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS TÉCNICOS Y NECESIDADES HUMANAS
Inicio:



  • Activación de conocimientos previos con lluvia de ideas: ¿Qué necesidades básicas tenemos los seres humanos?

  • Exposición breve con recurso visual: cómo surgen las técnicas a partir de necesidades.


Desarrollo:



  • Lectura guiada y discusión: "¿Qué es un proceso técnico?" y "Factores que lo afectan" (contexto, recursos, conocimientos previos, valores, cultura).

  • Debate dirigido: ¿La técnica es igual para todas las comunidades? ¿Por qué? Introducir intereses, estereotipos y prejuicios.


Cierre:



  • Rincón de reflexión escrita: ¿Qué prejuicios o a