Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3º
Educación Física, Artes (Música, Danza y Expresión Corporal)
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Método: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Problema Interdisciplinar: Vincular el trabajo de la música, danza y la expresión corporal en preescolar como medio para fortalecer habilidades motrices, integración cultural y sensibilidad estética.

Propósito del Aprendizaje Servicio:
Crear una muestra artística colectiva para compartir con otra aula del preescolar (u otro nivel), en la que los niños expresen a través del cuerpo, la danza y la música, diferentes culturas representadas en su comunidad.

Sesión 1: Explorando mi cuerpo y el espacio

⏱ Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Reconocer las posibilidades de movimiento del cuerpo en espacios amplios y reducidos, identificando el equilibrio y la estabilidad al moverse individualmente.

Actividades:

1. Ritual de bienvenida (5 min)
   Saludo colectivo con una canción tradicional de una cultura originaria local. Breve conversación sobre cómo se mueven en las danzas de sus familias. Se promueve el respeto por las raíces culturales y se refuerza el diálogo intercultural.

   
   



2. Calentamiento lúdico (10 min)
   Juego “Figuras Congeladas”: al ritmo de tambores y maracas, los niños se mueven libremente por el espacio. Al parar la música, deben “congelarse” en una figura de equili