Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

Plan de clase

Planeación de Clase de Química – Tercer Grado de Secundaria
Tema: Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Pregunta orientadora interdisciplinar: ¿Cómo se puede saber la estructura de un compuesto a partir de los datos de la tabla periódica?
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla Periódica.

Área Interdisciplinar: Ciencias - Química, con conexiones a Física y Ética (uso responsable del conocimiento científico en contextos diversos).

Sesión única (1 de 1) – Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (Duración: 10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el tema dentro de un enfoque crítico e intercultural.

Actividades:

1. Bienvenida y encuadre del tema: El docente presenta la pregunta eje “¿Cómo se puede saber la estructura de un compuesto a partir de los datos de la tabla periódica?” y plantea brevemente la importancia del estudio de los compuestos iónicos y moleculares en la vida cotidiana, como en la medicina (compuestos moleculares en fármacos), la alimentación (sales iónicas en conservadores) y la tecnología (semiconductores).

   
   



2. Recuperación de saberes previos: A partir de una lluvia de ideas breve, los alumnos comparten lo que recuerdan sobre la Tabla Periódica, tipos de enlace (iónico y covalente), electronegatividad y configuración electrónica.

   
   



3. Activación crítica con enfoque intercultural: Se lanza la siguiente pregunta detonadora:
   “¿Cómo han influido