Las tensiones del siglo XX
Zoraida Perez Perez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica de Historia – Secundaria 2º Grado
Tema: Las tensiones del siglo XX
Enfoque: Vida saludable – Pensamiento crítico – Comunidad
Unidad: Cambios sociales, políticos y económicos en México (1982-2000)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Historia, Formación Cívica y Ética y Ciencias (Salud y alimentación)
Problema guía: ¿Cómo influyen las decisiones económicas y políticas en los hábitos alimenticios y la salud de nuestra comunidad?
Objetivo (PDA): El alumno identificará los cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales (1982-2000) en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario, desarrollando pensamiento crítico y una actitud responsable hacia la salud individual y colectiva.
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🟦 SESIÓN 1: Contexto histórico y análisis del problema
FASE DE INICIO (10 minutos):
Se presenta a los alumnos el problema guía:
“En nuestra comunidad, cada vez hay más consumo de alimentos ultraprocesados. ¿Qué relación podría haber entre las políticas económicas de los gobiernos neoliberales en México y los cambios en los hábitos alimenticios y de salud de la población?”Se proyecta una imagen comparativa de un mercado tradicional de los años 70 y una cadena de autoservicio actual.
Se realiza una lluvia de ideas para rescatar conocimientos previos de los alumnos sobre el Nacionalismo Revolucionario y neoliberalismo.
FASE DE DESARROLLO (35 minutos):
- Se forman equipos cooperativos de 4-5 alumnos. Cada equipo recibe una ficha de investigación con los siguientes aspectos: