Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Gabriela Saldaña- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase Interdisciplinar
Nivel: Primaria – 3º grado
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica | Pensamiento Crítico
Problema identificado: "No conocen el impacto del hombre en la naturaleza."
SESIÓN DIDÁCTICA – 45 MINUTOS
Título de la sesión:
¿Esto lo hizo el ser humano? Explorando nuestro impacto en la naturaleza
Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen, a partir de la observación y el análisis, cómo las actividades humanas en su comunidad impactan la naturaleza y la salud, y que puedan establecer conexiones de causa y efecto entre ambos temas, promoviendo una reflexión crítica desde su contexto cultural y ambiental.
FASE 1: EXPLORACIÓN (10 min) – Activación de saberes previos
Estrategia: Conversatorio guiado con preguntas generadoras con enfoque intercultural.
Desarrollo:
- La docente presenta imágenes de paisajes locales: uno alterado por actividades humanas (quema de basura, tala de árboles, un río con desechos) y otro en estado natural.
- Se pregunta:
- ¿Qué diferencias observan entre las imágenes?
- ¿Qué creen que pasó en cada uno?
- ¿Todas las personas en todas las culturas usan la naturaleza de la misma forma? ¿Por qué creen que sí o no?
- Se establece un diálogo que recupere saberes previos y motive la curiosidad y reflexión inicial.
Énf