Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase – Comunidad
Grado: 1° de Primaria
Área: Educación Física / Formación Cívica y Ética / Vida Saludable
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)

Objetivo (PDA):
Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Dificultad para correr, saltar o mantener el equilibrio – Puede deberse a un desarrollo muscular insuficiente o falta de coordinación.

Proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS):
Los alumnos participarán en la creación de una "Pista de Habilidades Motrices" que será utilizada por otros niños del grado para mejorar sus capacidades motrices de manera inclusiva. Esta pista será diseñada considerando las diferentes habilidades de todos sus compañeros, fomentando la empatía, la cooperación y el conocimiento del cuerpo.

🔸 Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y sus habilidades
Duración: 45 minutos
Propósito: Los alumnos identificarán sus habilidades motrices básicas mediante juegos cooperativos, integrando la conciencia corporal, la inclusión de las diferencias individuales y la vida saludable.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 min):

• Dinámica de bienvenida: "El saludo de movimiento", donde cada niño saluda a un compañero con un movimiento corporal diferente (salto, giro, estiramiento, etc.).


• Breve charla participativa: ¿Qué movimientos podemos hacer con nuestro cuerpo? ¿Qué partes del cuerpo usamos para correr, saltar y mantener el equilibrio?

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