Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 4º de Primaria
Área: Matemáticas (Interdisciplinar con Artes Visuales y Lengua)
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Problema a atender: Los alumnos no identifican cuerpos geométricos y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Los alumnos explorarán, analizarán y representarán cuerpos geométricos mediante actividades prácticas, reflexivas e interdisciplinarias, que promuevan la observación crítica, el análisis comparativo y la resolución de problemas desde la indagación activa.

SESIÓN 1: OBSERVAMOS Y DESCUBRIMOS LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS
Duración: 45 minutos
Propósito: Que los alumnos reconozcan visualmente distintos prismas rectos y comiencen a identificar sus características mediante la observación directa y la formulación de preguntas.

FASE 1 – SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (10 minutos)
Actividad:
Se presenta un conjunto de objetos del aula (cajas, dados, estuches, latas, etc.) y se pregunta:
— “¿En qué se parecen estos objetos? ¿Cómo podrías describirlos sin decir su color ni su tamaño?”
— “¿Qué crees que los hace diferentes de una hoja, una pelota o un vaso?”

Se promueve el diálogo entre pares y se anotan en el pizarrón sus ideas.
En esta fase se estimula el pensamiento crítico al cuestionar lo evidente y compararlo con lo no evidente.