Comunidad y Equidad de Género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Equidad de Género
Grado: 5º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Propósito general del proyecto
A través de la metodología de Aprendizaje Servicio, los estudiantes desarrollarán una campaña escolar sobre igualdad de género y respeto a la diversidad, visibilizando situaciones de discriminación relacionadas con el género, trabajando en equipo e involucrando a la comunidad escolar en acciones para fomentar un trato equitativo e inclusivo.

Competencias a desarrollar:

• Convivencia y responsabilidad social.


• Pensamiento crítico.


• Comunicación asertiva.


• Empatía y trabajo colaborativo.


• Competencias ciudadanas.

Áreas involucradas (interdisciplinariedad):

• Formación Cívica y Ética


• Español (lectura y producción de textos)


• Artes (expresión visual)


• Tecnología (presentación digital – afiches o videos cortos)

Problema central:
El género como parte de la discriminación en la sociedad.

Secuencia didáctica

Sesión 1: ¿Qué es el género y por qué importa? (Formación Cívica y Ética)

Propósito: Introducir el concepto de género e identificar situaciones de discriminación por género en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Dinámica de lluvia de ideas: “¿Qué es ser niño? ¿Qué es ser niña?” (se registra en pizarra lo que dicen).


2. Exposición dialogada breve sobre identidad, género y estereotipos.


3. Lectura grupal de un cuento con perspectiva de género (por ejemplo, “Arturo y Clementin