Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario
Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Promover mensajes y sugerencias de buenos hábitos a través de medios de comunicación

Propósito didáctico (PDA):
El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Competencias a desarrollar:

• Emplear el lenguaje para organizar su pensamiento y comunicarse.


• Analizar mensajes culturales relacionados con la salud.


• Participar con responsabilidad en una comunidad.

Aprendizajes esperados:

• Distingue los recursos lingüísticos y visuales en mensajes para promover hábitos saludables.


• Produce mensajes escritos o audiovisuales para promover una vida sana.


• Valora el uso de los medios de comunicación como herramienta para el bienestar social.

Sesión 1: Explorando los mensajes saludables en mi comunidad

Fase de Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué significa "vida saludable"? ¿Qué medios de comunicación conocen en su comunidad?


• Dinámica breve: “Detectives del mensaje” – los alumnos, en equipos, observan y comentan brevemente mensajes sobre salud en carteles, revistas o redes sociales.


• Presentación del propósito del proyecto: diseñar un mensaje com