“Detectives del Cuidado”

XITLALI PEREZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º
Tema Central: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Ejes Transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género y Prevención de Violencia Escolar
Área Principal: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Áreas Integradas: Educación Socioemocional, Lenguaje y Comunicación, Expresión Artística


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.


Situación Significativa:
En nuestra comunidad escolar, hemos notado situaciones que nos ponen en riesgo, como el desconocimiento de qué hacer durante un sismo o la violencia entre compañeros. ¿Cómo podríamos prepararnos para cuidarnos mejor entre todos, prevenir accidentes y saber actuar ante emergencias?


PROPÓSITO DE LA CLASE:
Que los niños y niñas de tercer grado de preescolar identifiquen algunos fenómenos naturales presentes en su contexto y los riesgos que implican, propongan medidas de prevención, y fortalezcan el cuidado colectivo y personal. A la vez, reflexionen sobre cómo la violencia escolar debilita la seguridad y cómo pueden transformarse en promotores del bienestar común.


SESIÓN ÚNICA – 45 MINUTOS
Secuencia Didáctica: “Detectives del Cuidado”



  1. APERTURA (10 MIN)
    Estrategia: Activación del saber previo y sensibilización
    Actividad: "Historias que se sienten"



  • Se reúne al grupo en semicírculo. La maestra narra una historia breve sobre un niño y una niña que experimentan un sismo en la escu