Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Primaria 5º Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Asignatura: Español
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Eje transversal: Contexto urbano
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Título del Proyecto: “Mi historia en la ciudad: relatos de mi vida urbana”

Propósito de la sesión:
Que los alumnos desarrollen una narración autobiográfica breve a partir de sus vivencias en el contexto urbano, haciendo uso de recursos literarios como frases adjetivas, símiles, imágenes, pronombres y sinónimos para construir una narración coherente y significativa.

Secuencia Didáctica
Sesión Única (45 minutos)

1. Actividad Inicial (10 minutos)
   Objetivo: Activar conocimientos previos y vincularlos con el contexto urbano.
   Estrategia: Lluvia de ideas y diálogo guiado.

• El docente inicia mostrando imágenes que representan escenas urbanas: calles, transporte público, mercados, plazas, edificios.
• Pregunta detonadora: “¿Qué recuerdos personales tienen de su vida en la ciudad? ¿Qué les gusta o molesta del lugar donde viven?”
• Se anotan palabras clave en el pizarrón (ej. ruido, alegría, tráfico, vecinos, juegos, parques).
• Reflexión colectiva: ¿Cómo influye la ciudad en quiénes somos y en cómo vivimos?

2. Desarrollo (25 minutos)
   Objetivo: Escribir una narración autobiográfica hac