Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN SECUNDARIA – TECNOLOGÍA 3º GRADO

Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Competencia: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Integración interdisciplinaria: Ciencias (Física – consumo de energía), Matemáticas (medición y análisis de datos), Formación Cívica y Ética (responsabilidad social y cuidado del entorno)

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos (por ejemplo, ventilación escolar, luminarias, uso de energía en computadoras u otros recursos) para identificar áreas de mejora en eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, considerando principios de sustentabilidad y compromiso comunitario.

Contexto del Aprendizaje Servicio (ApS):
Los estudiantes realizarán un diagnóstico participativo de un sistema tecnológico en su escuela (por ejemplo, el sistema de iluminación de las aulas) para proponer mejoras sustentables. Se vincularán activamente con la comunidad escolar, proponiendo soluciones que promuevan el ahorro energético y el respeto intercultural a través de la valorización de saberes tradicionales relacionados con la eficiencia energética.

SESIÓN 1 – Diagnóstico y planificación participativa

⮚ INICIO (10 min)
– Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas: ¿Qué es un sistema tecnológico? ¿Qué car