Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación Didáctica
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Tema interdisciplinario: Prevención de riesgos en la adolescencia

SESIÓN 1
Título: Identifico riesgos en mi entorno

Fase de Inicio (10 minutos):

• Dinámica inicial: "La ruleta del riesgo". Se presenta una ruleta digital o física con diferentes categorías de riesgos (violencia, accidentes, adicciones, fenómenos naturales, riesgos digitales, etc.). Cada alumno hace girar la ruleta y comparte una situación de riesgo relacionada con la categoría que le tocó.


• Reflexión grupal guiada: ¿Cómo estos riesgos afectan a los y las adolescentes? ¿Qué consecuencias pueden tener a nivel personal, familiar, escolar y social?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo colaborativo: Se organiza al grupo en equipos mixtos e inclusivos de 5 integrantes. Cada equipo elige un tipo de situación de riesgo (por ejemplo, bullying escolar, consumo de sustancias, violencia familiar, desastres naturales, exposición en redes sociales, etc.).


• Lectura y análisis de casos reales (interdisciplinar con Civismo y Ciencias): Se entregan casos verídicos redactados en lenguaje sencillo.


• Cada equipo identifica los factores de riesgo, factores de prot