Los textos literarios y su impacto en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los textos literarios y su impacto en la comunidad

Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No saben recopilar información de fuentes diversas y deben aprender a organizar la información que recabaron.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo PDA.


• Introducción al tema de los textos literarios escritos en español o traducidos.


• Actividad: Elaborar un listado de textos literarios conocidos por los alumnos.


• Discusión y reflexión sobre el impacto de los textos literarios en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Explicación sobre la importancia de recolectar información de fuentes diversas.


• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes textos literarios de su elección.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas para recabar información.


• Asesoría y apoyo del docente para organizar la información obtenida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los textos literarios investigados por cada grupo.


• Discusión sobre las características y elementos presentes en los textos literarios.


• Análisis de la información recopilada y reflexión sobre su impacto en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un juicio estético individual sobre uno de los textos literarios presentados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Preparación de la presentación de los juicios estéticos individuales.


• Explicación sobre la importancia de compartir los juicios estéticos en la comu