Exploración del Problema y Activación de Conocimientos Previos**

Plan de clase

Planeación de Clase: Derechos Humanos – Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:

• Educación en igualdad de género


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Educación ambiental y derechos humanos

🎯 Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

🧩 Problema a resolver:
¿Cómo podemos ser responsables con el agua y cuidar el ambiente desde nuestras acciones cotidianas, para garantizar el derecho humano a un ambiente sano y al acceso al agua potable?

🧠 Justificación metodológica:
A través del Aprendizaje Basado en Problemas, se propicia que el alumnado trabaje colaborativamente, investigue, reflexione, identifique causas y proponga soluciones. Esta metodología fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, el diálogo con sentido y el respeto a diversas culturas y contextos. La problemática planteada conecta con su entorno inmediato y global, permitiendo comprender su rol como agentes de cambio.

📚 Áreas de contenido involucradas (interdisciplinaridad):

• Formación Cívica y Ética


• Ciencias Naturales


• Lengua Materna (Español)


• Educación Artística

✏️ Sesión 1: Exploración del Problema y Activación de Conocimientos Previos

🕓 Duración: 45 minutos

🔍 Propósito: Identificar el derecho a un ambiente sano y al agua