Educación Física – 3º Secundaria

JOSTHIN REYNA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Física – 3º Secundaria
Docente: ________________________
Asignatura: Educación Física
Grado: Tercer grado de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema Central: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión – Pensamiento crítico – Interdisciplinariedad
Problema a atender: Fomentar en los estudiantes la motivación y participación activa en Educación Física por medio de actividades lúdicas, deportivas y recreativas.


Objetivo PDA: Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.


Competencias a desarrollar:



  • Convivencia y respeto en actividades motrices.

  • Comunicación y pensamiento crítico.

  • Participación activa, inclusiva y cooperativa.

  • Autoconocimiento y autoestima.

  • Responsabilidad social mediante el aprendizaje servicio.


Áreas interdisciplinares vinculadas:



  • Educación Socioemocional

  • Ética y Valores

  • Arte y Expresión Corporal


Sesión 1: "Conociéndonos a través del movimiento"


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Actividad rompedores de hielo: “Mi movimiento, mi identidad”. Cada alumno se presenta con un movimiento corporal que lo identifique. El resto de la clase imita el movimiento y dice el nombre del compañero.

  • Se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo se construyen relaciones sanas y asertivas en los juegos y el deporte?


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Juego cooperativo: “La culebra cooperativa”. Todos los estudiantes forman una fila tomados de los hombros. Sin soltarse, deben cumplir tareas como recolectar objeto