Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 2º
Ámbito: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Problema a abordar: Conocer los colores primarios

Objetivo (PDA):
El alumno combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Proyecto Comunitario:
“Pintamos Nuestro Cuento del Color”
Este proyecto consistirá en que los alumnos, a partir del cuento "El monstruo de colores", descubran y experimenten con los colores primarios, sonidos, texturas y formas para reinterpretar la historia de manera visual y sonora. Al finalizar, presentarán su cuento ilustrado y dramatizado con sonidos a la comunidad escolar (otros grupos, padres o docentes).

Sesión 1 (45 minutos)
Nombre: “Descubro los colores del cuento”
Propósito de la sesión: Identificar los colores primarios (rojo, azul y amarillo) y reconocerlos en un cuento, explorando emociones y sonidos asociados.

Secuencia Didáctica:

1. Activación (10 min)

   
   
   
   
   • Círculo de bienvenida con música suave.
   
   
   • La maestra pregunta: “¿Qué colores conocen?”, “¿Para qué sirven los colores?”
   
   
   • Presentación del cuento “El monstruo de colores” (Ana Llenas) con énfasis en los colores que aparecen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Lectura del cuento con proyección de imágenes.