Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de Clase para Escuela Primaria – 3º Grado
Área: Artes – Producción Visual y Sonora
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Historia y Valores Cívicos (Mes Patrio – septiembre)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Título del Proyecto Comunitario: “Imaginando la libertad: Instalaciones sonoras y visuales por México”

Justificación del Proyecto:
Durante el mes patrio, se busca que los estudiantes reflexionen sobre los valores de libertad, identidad y comunidad. Utilizando materiales cotidianos y de reúso, crearán esculturas efímeras e instalaciones con sonidos y formas que representen lo que significa ser parte de México hoy. Esta experiencia busca desarrollar el pensamiento artístico y estético, el trabajo colaborativo y el compromiso con el entorno y la comunidad.

Competencias a desarrollar:

• Aprecia expresiones artísticas y culturales reconociendo su diversidad


• Comunica sensaciones e ideas mediante lenguajes artísticos


• Colabora con otros en la realización de producciones colectivas


• Valora los materiales de su entorno y reutiliza con creatividad

Sesión 1: Exploración y diseño colectivo de la instalación
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
El alumno explorará materiales de su entorno y elaborará, junto con su grupo, un diseño inicial de la