Interacción con personas de diversos contextos

Junior SotoB
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar Segundo Grado
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Método: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Inclusión y Vida Saludable
Problema a atender: Los alumnos no siguen acuerdos


PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establece acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Áreas interdisciplinares integradas:



  • Educación Socioemocional

  • Educación Física

  • Lenguaje y Comunicación

  • Educación Artística

  • Desarrollo Personal y Social


ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Servicio
Se promoverá una experiencia real de servicio en la comunidad escolar (colaboración con otros grados, personal de limpieza, docentes y padres de familia), combinada con el aprendizaje activo de habilidades sociales, acuerdos, resolución de conflictos, empatía, cuidado personal y convivencia.


SESIÓN 1: ¿QUÉ ES CONVIVIR BIEN CON LOS DEMÁS?
Duración: 45 minutos


Objetivo:
Descubrir la importancia de convivir con respeto y conocer lo que significa seguir acuerdos en un grupo diverso.


Actividades:



  1. Círculo de diálogo: Preguntas detonadoras: ¿Quiénes son las personas con las que convives? ¿Cómo te sientes cuando alguien no cumple un acuerdo? ¿Qué es un acuerdo?

  2. Narración participativa: Cuento "La colmena feliz" — una historia sobre abejas que deben respetar turnos para que todos puedan recolectar miel.

  3. Juego colaborativo: “La telaraña de la amistad” (los niños se lanzan un estambre diciendo un modo de convivir positivamente).

  4. Plenaria: Reflexión en cartel colectivo "