“Convivir sin violencia: Exploramos, comprendemos y actuamos”

Plan de clase

Planeación Didáctica – 6º de Primaria
Área: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética, y Ciencias Sociales)
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico – Interculturalidad Crítica
Tema central: Comprensión y producción de textos explicativos
PDA: Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia
Problemática comunitaria a abordar: Violencia y sus tipos en la escuela y comunidad

PROPÓSITO DE LA SECUENCIA
Que los estudiantes reconozcan los diferentes tipos de violencia que existen en su entorno (psicológica, verbal, física, de género y sexual), comprendan sus causas y consecuencias, y produzcan textos explicativos que propongan soluciones para prevenirlas, fortaleciendo el pensamiento crítico y una visión intercultural crítica de respeto y equidad.

PROYECTO COMUNITARIO
Título: “Convivir sin violencia: Exploramos, comprendemos y actuamos”
Producto final del proyecto: Cartel y texto explicativo colectivo que se difundirá en la escuela y la comunidad para prevenir los tipos de violencia localizados.

SESIÓN 1: Exploramos el problema: ¿Qué tipos de violencia hay en mi entorno?
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de violencia en la escuela y comunidad.
Actividades:

• Conversación guiada: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Dónde la hemos visto o vivido?


• Lluvia de ideas en papel kraft: tipos de violencia (psicológica, verbal, física, de género, sexual).


• Presentación de imágenes y fragmentos de noticias que representan diferentes tipos de violencia (con sensibilidad).


• Lectura comprensiva de un texto explicativo breve: “Tipos de violencia en la infancia”.


• Activi