La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – QUÍMICA 3º SECUNDARIA
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Perspectiva ambiental e interdisciplinar

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Problema contextual interdisciplinar:
La contaminación ambiental como resultado del desarrollo industrial y el crecimiento de la población. A través del estudio de los elementos químicos y su clasificación, reflexionar sobre su impacto en el ambiente y las posibles soluciones basadas en el conocimiento científico.

SESIÓN 1: ¿CÓMO ESTÁN ORGANIZADOS LOS ELEMENTOS EN LA NATURALEZA?

Fase: Inicio (10 minutos)
•    Exploración de ideas previas: Se proyecta una imagen del Universo, la Tierra, un ser humano y una fábrica industrial. Se pregunta:

• ¿Qué tienen en común estos elementos?


• ¿Qué materiales químicos podrían estar presentes en cada uno?
  •    Se anotan ideas en el pizarrón sin corregir, promoviendo un ambiente de inclusión (todas las respuestas tienen valor).
  •    Se introduce el problema a investigar: “¿Cómo influye la organización de los elementos químicos en la naturaleza y en los procesos industriales que generan contaminación?”

Fase: Desarrollo (30 minutos)
•    Trabajo por equipos diversos (atendiendo a estilos y ritmos d