Artes – Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Artes – Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transdisciplinar a atender: Dificultades en la comunicación escrita y verbal de los alumnos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Proyecto comunitario propuesto:
“ExpresArte por tu Comunidad” – Los estudiantes identificarán un problema de su entorno escolar o comunitario (como la discriminación, el bullying, la contaminación o la falta de empatía), y lo representarán artísticamente a través de una obra interdisciplinaria (visual, corporal y sonora), desarrollando habilidades de comunicación oral y escrita en el proceso.

Sesión 1: Identificando el problema desde el arte

Fase de Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y encuadre: La docente presenta el tema central y el objetivo del proyecto comunitario.


• Se muestra un video breve con ejemplos de cómo el arte ha servido para denunciar o visibilizar problemáticas sociales en diferentes culturas y momentos históricos.


• Se plantea la pregunta generadora: ¿Qué problemas enfrentas tú y tu comunidad que deberían ser visibilizados?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Lluvia de ideas: En equipos, los alumnos comparten experiencias sobre problemáticas que observan en su entorno.


• Se sistematizan las ideas en papel kraft o pizzarón.


• Cada equ