¿Qué es un conflicto? ¿Qué tipo de violencia sucede en mi comunidad?

Plan de clase

Planeación de Clase para 6º Grado de Primaria
Tema Central: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Duración: 8 sesiones (de 45 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Ejes transversales: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Educación para la Paz
Objetivo (PDA): Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Tema integrador: Violencia y sus tipos (psicológica, física, verbal, estructural y simbólica).

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Que las y los estudiantes identifiquen situaciones de conflicto y violencia en sus comunidades (sociales, escolares y familiares), reflexionen críticamente desde la diversidad cultural e identitaria, y propongan alternativas de solución desde una perspectiva inclusiva y de derechos humanos, desarrollando un proyecto de intervención comunitaria en colaboración con actores del entorno.

SESIÓN 1: ¿Qué es un conflicto? ¿Qué tipo de violencia sucede en mi comunidad?

Propósito: Comprender qué es un conflicto y reconocer los distintos tipos de violencia presentes en la comunidad.

Actividades:

• Activación de saberes previos con lluvia de ideas: ¿Qué es un conflicto?, ¿Dónde ocurren?


• Dinámica “El espejo”: Reflexión individual con tarjetas de colores donde escriben una situación conflictiva que hayan vivido u observado.


• Exposición dialogada sobre tipos de violencia: verbal, física, psicológica, estructural y simbólica. Se presenta con apoyo visual y ejemplos interculturales del contexto de los estudiantes.


• Trabajo en parejas para identificar qué tipo de violencia está presente en ejemplos dados.