Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLAN DE CLASE INTERDISCIPLINARIA CON ENFOQUE DE APRENDIZAJE SERVICIO
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Tema central: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Problema interdisciplinario a atender: A los alumnos les cuesta identificar números.
Enfoques: Aprendizaje servicio, pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas.

PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD
A través de actividades lúdicas y artísticas relacionadas con el circo, los niños desarrollarán la precisión y coordinación motriz al manipular diversos materiales, al tiempo que ejercitan su reconocimiento numérico en un contexto funcional. El proyecto culmina en una presentación comunitaria tipo “mini circo” donde los niños usan lo aprendido para presentar números artísticos a familiares o miembros de la comunidad escolar.

VINCULACIÓN CON EL APRENDIZAJE SERVICIO
Durante el desarrollo de esta propuesta, los alumnos prepararán una presentación artística con función de "circo matemático", que será ofrecida a un grupo de niños de menor grado como forma de compartir su aprendizaje y fomentar el desarrollo de habilidades motrices, cognitivas y sociales en los más pequeños.

SESIÓN 1. EL CIRCO LLEGA AL SALÓN
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema del circo como contexto lúdico-artístico del proyecto. Explorar la idea del cuerpo como