Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos geométricos

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Matemáticas 3º Secundaria

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos geométricos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce las propiedades de los sólidos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques Prioritarios: Inclusión – Pensamiento crítico – Interdisciplinariedad con Conocimientos Previos de Geometría Euclidiana

Contextualización y Justificación:
Los estudiantes de tercer año de secundaria han tenido contacto previo con la geometría euclidiana, especialmente con figuras planas y conceptos básicos de medida. Esta planeación busca que, mediante situaciones problematizadoras y trabajo colaborativo, los estudiantes construyan su comprensión sobre las propiedades de los cuerpos geométricos (sólidos), desarrollen pensamiento crítico, se apoyen en sus saberes previos e incluyan diversas formas de representación y comunicación, considerando la inclusión de todos los perfiles de aprendizaje.

Sesión 1: Exploración e indagación de las propiedades de los cuerpos

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se presentan imágenes de figuras planas (triángulos, cuadrados, círculos) y se pide a los estudiantes que describan sus características.


• Cuestionamiento inicial: ¿Cómo podríamos transformar una figura plana en un objeto tridimensional? ¿Qué características nuevas aparecen?


• Planteamiento del reto: A partir de materiales concretos (papel, plastilina, palillos), se les plantea la tarea de construir un cuerpo geométrico y analizarlo.

Fase de Desarrollo (35 minutos):

• Actividad experimental: En equipos diversos, los alumnos construirá