Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Español (interdisciplinar con Artes)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Producto: Proyecto comunitario de recopilación y representación artística de mitos y leyendas locales

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas

Problema a atender:
Los alumnos no identifican los mitos y leyendas de su comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar con Artes, enfocado en la recuperación y representación de mitos y leyendas locales.

PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES
Despertar el interés por las narraciones tradicionales, fomentar el placer por la lectura y la escritura, y promover la apropiación de la cultura local mediante un proyecto de recopilación y representación artística de mitos y leyendas.

SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Título: “Descubriendo mundos míticos y legendarios”

Secuencia didáctica:

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica de activación: “¿Has escuchado alguna historia mágica?”
  El docente plantea preguntas generadoras:
  • ¿Saben qué es un mito? ¿Qué es una leyenda?
  • ¿Han escuchado alguna historia fantástica que se cuente en su barrio o comunidad?
  • ¿Quién se las contó? ¿Qué les llamó la atención?
  
  
  • Se registran respuestas en un rotafolio para ir construyendo un mapa colectivo de ideas previas.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz a