Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

RAUL JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que pueden existir en la comunidad.

  • Formación de grupos de trabajo (4 o 5 personas por grupo) para investigar y discutir sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Cada grupo deberá seleccionar un caso real de violencia y analizarlo desde la perspectiva de género. Deben identificar las causas, consecuencias y posibles medidas de protección.


Sesión 2:



  • Exposición de los casos seleccionados por cada grupo.

  • Debate y reflexión sobre los diferentes tipos de violencia analizados.

  • Identificación de mecanismos de denuncia existentes y su funcionamiento.

  • Realización de un mural colaborativo con información sobre los mecanismos de denuncia y medidas de protección.


Sesión 3:



  • Visualización de un documental o película que aborde el tema de la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  • Análisis del material audiovisual desde la perspectiva de género.

  • Debate y reflexión sobre las situaciones presentadas y las posibles medidas de protección que podrían haberse aplicado.


Sesión 4:



  • Invitación de un especialista en derechos hu