Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 2º Grado
Área: Español (Lectura e interpretación de textos instructivos)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Matemáticas
Título del Proyecto: “¡Jugamos y Creamos! Siguiendo Instrucciones para Divertirnos y Aprender”

⮞ Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

⮞ Propósito de la sesión:
Los alumnos identificarán las características de un texto con instrucciones y aplicarán la lectura comprensiva para realizar una actividad práctica (creación de un juguete sencillo) que incluya estimaciones, conteo y nociones espaciales básicas como parte del área matemática. Se fomentará el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la expresión creativa.

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SECUENCIA DIDÁCTICA (1 sesión de 45 minutos)
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➤ INICIO (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos:
La maestra mostrará diferentes tipos de textos (recetario, manual de juguete, instrucciones para un juego de mesa) en una mesa. Se hará una lluvia de ideas con las preguntas:

• ¿Qué tienen en común estos textos?


• ¿Para qué creen que sirven?


• ¿Alguna vez han seguido instrucciones para armar algo o para jugar?

• Presentación del reto:
“Hoy haremos algo divertido: vamos a leer un instructivo, seguirlo y crear un juguete que funcione. ¿Se animan?”

• Conexión con el proyecto comunitario:
“Este juguete lo vamos a crear para compartirlo con otros niños de primero en el recreo. ¡Ustedes serán los instructores expertos!”

➤ DESARROLLO