Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Yadira Bacelis- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema a resolver: Falta de concientización en el cuidado del medio ambiente en la comunidad, en particular la basura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que las y los alumnos reflexionen críticamente sobre su responsabilidad en la producción y consumo de bienes dentro de su comunidad, y propongan alternativas sustentables desde una perspectiva ética y culturalmente inclusiva, en respuesta al problema de la basura.
Sesión 1: Identificación del problema y análisis ético
Inicio (10 min):
- El/la docente presenta una noticia o video corto sobre una problemática local real relacionada con la basura en la comunidad.
- Se realiza una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresan qué sentimientos y pensamientos les genera la situación.
- Se les plantea el problema guía: ¿Cómo podemos contribuir éticamente como comunidad al cuidado del medio ambiente para reducir el problema de la basura?
Desarrollo (30 min):
- Se forman equipos colaborativos diversos que representen la pluralidad cultural del grupo.
- Mediante una ficha de trabajo, cada equipo identifica causas, actores sociales involucrados, consecuencias y dimensiones éticas del prob