Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Área: Ciencias – Química
Grado: Secundaria – 3º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos, utilizando la indagación científica y proponiendo posibles acciones para promover una vida saludable y sustentable.

PROPÓSITO GENERAL:
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de investigar, analizar y argumentar problemáticas ambientales relacionadas con la contaminación en su comunidad, fomentando el pensamiento crítico y la toma de decisiones responsables, incluyendo la diversidad de contextos y capacidades de los alumnos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comprensión y aplicación del conocimiento científico


• Aprender a aprender


• Participación con responsabilidad en la sociedad


• Desarrollo de habilidades para una vida saludable y sustentable


• Inclusión y respeto por la diversidad

MATERIALES:
Cuaderno de apuntes, hojas de registro, internet, imágenes, videos, gráficas, fichas de observación, instrumentos de medición caseros, materiales reciclables, cartulinas, marcadores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA:

• Participación activa y colaborativa


• Registro de observaciones y análisis


• Diseño y presentación de propuestas


• Uso adecuado del lenguaje científico


• Reflexión críti