Entendiendo la Cultura de Paz y nuestra Diversidad Cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética – 2º Grado de Secundaria

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Unidad temática: Cultura de paz y respeto a la dignidad humana
Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica e Inclusión
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Historia, Lengua Materna y Artes

Tema central:
La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Problema generador interdisciplinario:
¿Cómo podemos garantizar la preservación de las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad (no religiosas) en un ambiente de respeto, inclusión y diversidad, tanto en entornos presenciales como virtuales?

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Competencias a desarrollar:

• Convivencia y respeto a los derechos humanos


• Pensamiento crítico y empático


• Participación activa e incluyente


• Toma de decisiones responsables

Sesión 1: Entendiendo la Cultura de Paz y nuestra Diversidad Cultural

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos: Se plantea una pregunta detonadora:
  “¿Cuáles son algunas tradiciones o costumbres de nuestra comunidad que consideras importantes preservar? ¿Qué pasa si estas se pierden?”


• Socialización breve en equipo y lluvia de ideas en el mural digital o físico, promoviendo una visión amplia, más allá de la religión.


• Se presenta el