Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de Clase — Educación Preescolar 3º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Los niños todavía no identifican la comida nutritiva y la comida chatarra
PDA: Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros

Área(s) Interdisciplinaria(s): Desarrollo personal y social, Exploración y conocimiento del mundo, Lenguaje y comunicación

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: “Mi súper mercado saludable”

1. Apertura (10 minutos)
   Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema desde un enfoque de pensamiento crítico.

• El docente inicia una conversación utilizando imágenes de diferentes alimentos (frutas, verduras, botanas procesadas, refrescos, agua natural, etc.).
• Se pregunta a los niños:

• ¿Qué alimentos comemos todos los días?


• ¿Cuál creen que nos hace más fuertes y sanos? ¿Por qué?


• ¿Qué alimentos creen que podríamos comer menos?
  • A través de estas preguntas se guía a los niños a identificar ideas iniciales, fomentando el pensamiento crítico, sin juzgar sus respuestas.
  • Luego se presenta un breve cuento o video animado sobre un personaje que aprende a comer saludablemente porque quiere crecer fuerte y sano.
  • Se les motiva con la pregunta: “¿Quieren ayudar a otras personas a aprender a comer mejor? Hoy seremos ‘Guardianes de la salud’”.

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