La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Racismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que conocen.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural y cómo contribuye a la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Proporcionar ejemplos y situaciones donde se evidencia la diversidad lingüística en diferentes contextos.


• Promover la reflexión sobre el valor cultural de las distintas formas de hablar.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones de habla hispana.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una región específica y presentarla al resto de la clase utilizando el lenguaje inclusivo y evitando estereotipos.


• Fomentar la valoración y respeto hacia estas variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Promover la reflexión sobre el racismo y cómo puede afectar a las personas que hablan una lengua diferente o tienen un acento distinto.


• Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos deberán ponerse en el lugar de alguien que es discriminado por su forma de hablar.


• Generar un debate sobre las consecuencias del racismo