Capacidades y habilidades motrices

Maryy hdz
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar
Nivel: Primaria – 1º grado
Tema central: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje-servicio (ApS)
Problema social abordado: Escasa actividad física en los alumnos


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Área principal: Educación Física
Áreas integradas: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética


Título de la sesión: "Nos movemos juntos para vivir mejor"


Secuencia Didáctica


Inicio – (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la actividad física para la salud, motivarlos con la finalidad del aprendizaje y vincular la sesión con una acción concreta de ayuda comunitaria (Aprendizaje Servicio).


Actividades:



  1. Bienvenida inclusiva: se saluda a cada estudiante con gestos o palabras que se adapten a sus necesidades (visual, auditiva, motriz o cognitiva).

  2. Pregunta detonadora: “¿Qué hace tu cuerpo cuando corres, saltas o juegas?, ¿te has sentido cansado por estar mucho tiempo sentado?”

  3. Presentación del propósito:
    “Hoy aprenderemos a movernos mejor para sentirnos bien. Nos organizaremos para armar juntos un cartel que enseñe a otras niñas y niños por qué es bueno moverse todos los días.”

  4. Actividad de activación breve: juego simbólico "Despierta tu cuerpo", donde los alumnos imitan movimientos de animales (caminar como oso, saltar como rana, volar como pájaro).


Desarrollo – (25 minutos)
Propósito: Explo