Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno.

• Introducción (10 min): Presentar el tema y sus objetivos. Explicar la importancia de comprender nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos para lograr un bienestar personal y social.


• Actividad (25 min): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica de su personalidad y una forma en la que suelen relacionarse con los demás.


• Reflexión (10 min): Concluir la actividad y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada individuo.

Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar la relación entre las formas de ser, pensar y actuar de los alumnos.

• Introducción (10 min): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Presentar la relación entre nuestras formas de ser, pensar y actuar.


• Actividad (25 min): Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre cómo sus formas de ser y pensar influyen en sus acciones cotidianas.


• Reflexión (10 min): Concluir la actividad y reflexionar sobre la importancia de ser coherentes entre nuestras formas de ser, pensar y actuar.

Sesión