La Primera Guerra Mundial

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Bloque temático: Las tensiones en el siglo XX
Tema: La Primera Guerra Mundial
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): El alumno explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema a resolver: ¿Por qué existe un desconocimiento general de las verdaderas causas de la Primera Guerra Mundial entre los jóvenes y cómo pueden identificarse y explicarse a través de una mirada crítica e intercultural?

SESIÓN 1: Aproximación al problema histórico

Fase de Inicio

• Dinámica de activación: Línea del tiempo humana. Los alumnos se colocan en fila simulando eventos del siglo XX.


• Pregunta generadora: ¿Qué tanto conocemos realmente sobre las causas de la Primera Guerra Mundial? ¿Por qué podría ser importante conocerlas hoy?


• Presentación del problema guía: Desconocimiento de las principales causas de la Primera Guerra Mundial.

Fase de Desarrollo

• Lectura crítica: Fragmento de un diario de un soldado europeo (diversa procedencia cultural: francés, alemán, otomano).


• Actividad de reflexión: Analizan en equipos qué emociones y conflictos se reflejan en estas memorias.


• Investigación guiada: ¿Qué tensiones existían en Europa antes de 1914? Nacionalismos, alianzas, imperialismo.


• Se forman equipos de trabajo para el proyecto ABP: “Reconstruyendo las causas del confli