Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica de Historia - Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión: 1 de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura
Problema a resolver: Conocer las principales características de la cultura mexica a través de su economía, sociedad, arte y religión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica, con énfasis en la cultura mexica, desarrollando una comprensión crítica e intercultural.

Asignatura base: Historia
Relaciones curriculares interdisciplinarias:

• Español (lectura y escritura funcional)


• Artes (representación simbólica y visual del arte mexica)


• Formación Cívica y Ética (valores, cosmovisión y sistema social)

⮞ FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de activación:

• El docente presenta a los estudiantes una imagen proyectada del Templo Mayor y una representación pictográfica del Códice Mendoza. Se plantea el siguiente problema generador:

“¿Cómo era la vida cotidiana de los mexicas y qué elementos de su economía, arte, organización social y religión nos permiten comprender su cultura desde una mirada crítica e intercultural?”

• A través de una lluvia de ideas, los estudiantes comparten lo que saben o creen saber sobre los mexicas. Se registran sus ideas en el pizarrón digital o físico, identificando estereotipos y conocimientos previos.


• El profesor contextualiza brevemente el periodo posclásico en Mesoamérica, hacie